Aanpak, ontwikkellijnen, tools en pilots
Binnen het programma IDU in de Regio Gooi en Vechtstreek werken we samen aan betere instroom, doorstroom en uitstroom in de jeugdhulp. In de eerste fase van het programma hebben we met ervaringsdeskundigen en professionals werkzaam bij het voorliggend veld, onderwijs, jeugdhulpaanbieders, gemeenten en de regio, knelpunten en kansen in kaart gebracht.
Aanpak
In plaats van een traditionele planmatige benadering kozen we voor een ontwerpgerichte en lerende aanpak. Dat betekent: klein starten, samen leren en bijstellen. We onderzochten bestaande patronen, zoomden in op casuïstiek en werkten in co-creatie met partners aan verbeterideeën.
Ontwikkellijnen en praktijklijnen
De inhoudelijke verkenning is opgebouwd langs zes lijnen:
- Zorg en wonen
- Zorg en onderwijs
- Duurzaam antwoord
- Het jonge kind
- Complexe scheidingen
- Kwetsbare kinderen
Deze lijnen boden structuur aan de analyse en de dialoog, en vormden de basis voor verbetervoorstellen en pilots.
Tools en inzichten
Om deze analyse goed te onderbouwen, gebruikten we verschillende werkvormen. We voerden casuïstiekbesprekingen, organiseerden werkateliers, ontwikkelden een gezamenlijke grondhouding en een handelingskader, en verzamelden data en verhalen vanuit de praktijk. Hiermee legden we de basis voor een lerend programma, waarin we scherp kijken naar wat werkt voor jeugdigen en gezinnen.
De pilots
Op basis van de opbrengsten uit fase 1 gaan tien pilots van start. Deze zijn praktijkgericht, kleinschalig en bedoeld om te leren en verbeteren. Denk aan het inzetten van jeugdconsulenten in het onderwijsteam, ondersteuning van gezinnen met chronische problematiek, het voorkomen van uithuisplaatsingen door gedragsdeskundigen te ondersteunen om vanuit rust beslissingen te nemen, en het passend begeleiden van jongeren richting zelfstandigheid na residentiële opvang door dit vroegtijdig te verankeren in een passend Toekomstplan. Iedere pilot heeft specifieke leervragen en deze worden gemonitord op effect.
Waar staan we nu?
De pilots zijn deels gestart in het voorjaar van 2025 en de komende periode gaat deze beweging gefaseerd door. In de komende maanden bouwen we verder aan het verankeren van succesvolle werkwijzen, het duiden van opbrengsten, het verder ontwikkelen van het Datalab en het uitbreiden van het netwerk van betrokken professionals.
Lees ook
Een gezamenlijke grondhouding
Regionale visie op Jeugd en Onderwijs
Hervormingsagenda Jeugd
Aanpak Wachttijden Jeugd
